¿Por qué el Señor le dio instrucciones claras al hermano de Jared para construir un barco en el que cruzar el océano, pero no le dio instrucciones sobre cómo iluminar la embarcación durante el viaje?
En cambio, el Señor preguntó: “¿Qué quieres que yo haga para que tengáis luz en vuestros barcos?” (Éter 2:23).
Tal vez el Señor se preocupaba tanto por el aprendizaje y el crecimiento del hermano de Jared como por llevar al pueblo a su futuro hogar.
Una de las mejores maneras de preparar a los jóvenes para ser los líderes del mañana es ayudarles a ser líderes hoy.
En un video de capacitación de liderazgo de 2020, el élder David A. Bednar, del Cuórum de los Doce Apóstoles, dijo: “Los adultos, con motivos bien intencionados y los propósitos más sinceros, típicamente se involucran, toman el control y no dejan que los jóvenes hagan nada. ... [Los adultos] dirigen el programa para que sea eficaz... [pero] creo que deberíamos tener más programas funcionando menos bien con personas aprendiendo más. ... En realidad, se trata de invitar a los jóvenes a actuar”.
El élder Bednar no está diciendo que los jóvenes no necesiten dirección, sino que una vez que se les da, los adultos deben apartarse del camino. Los jóvenes cometerán algunos errores, pero, como aseguró el Élder Bednar, “eso es parte del aprendizaje”. Su último y poderoso punto fue este: “Alguien confió en ustedes... y en mí. Los invito a que den esa misma oportunidad a los jóvenes. Inviten a los jóvenes a actuar”.
Mientras visitaba un consejo de jóvenes del barrio en el Barrio Black Mountain de la Estaca California Peñasquitos en San Diego, vi a los líderes adultos haciendo esto muy bien. Noté que los adultos hacían buenas preguntas y daban buenos consejos, pero eran los jóvenes quienes tomaban las decisiones finales. Se necesita gran sabiduría y disciplina como líder adulto para ofrecer opciones para que los jóvenes elijan en lugar de controlar el resultado. Los líderes que observé recordaron que los jóvenes habían sido llamados y apartados. Ellos podían recibir revelación para sus mayordomías.
La experiencia me recordó a un estudio realizado por profesores de la Universidad de Harvard que informaron: “Todos los jóvenes necesitan desarrollar un conjunto de habilidades fundamentales para la vida para gestionar con éxito la escuela, el trabajo, los intereses externos y las relaciones sociales. Desde la perspectiva del desarrollo cerebral, estas habilidades incluyen la planificación, el enfoque, el autocontrol, la conciencia y la flexibilidad, también conocidas como habilidades de ‘función ejecutiva’ y ‘autorregulación’. Nadie nace con estas habilidades, pero todos pueden aprenderlas a través de la práctica”.
Los líderes adultos de la Iglesia pueden ayudar a los jóvenes a practicar estas habilidades. Mientras los jóvenes aprenden a través de sus experiencias a dirigir, evite usar frases como: “Ves, deberías haberme escuchado desde el principio” o “Te lo dije”.
En su lugar diga: “¿Qué podemos aprender de esto?” o “Me alegro de que hayamos intentado algo diferente. Ahora, ¿qué salió bien y qué necesitamos cambiar en el futuro?”.
En solo unos años, nuestros maravillosos jóvenes serán líderes de distrito y capacitadores en sus misiones. En el futuro, estarán dirigiendo familias, ramas y barrios. Estarán mejor preparados y calificados para estas futuras funciones de liderazgo a medida que participen en experiencias de liderazgo ahora mismo. Ahora es su momento.
Los jóvenes aprenden a andar en bicicleta montando bicicletas, pero eso no significa que los adultos se queden sentados y los dejen estrellarse. Corremos a su lado estabilizando la bicicleta mientras ellos ganan confianza. ¿Sería más fácil montar la bicicleta nosotros mismos? Claro, pero ellos nunca aprenderían. Tomemos nuestro lugar como parte de su equipo de apoyo.
— Mark J. Weist es miembro del consejo asesor general de los Hombres Jóvenes.
