A partir de enero de 2027, entrarán en vigor las mejoras al programa Niños y Jóvenes de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días.
Sin embargo, el propósito sigue siendo el mismo, dijo la presidenta general de la Primaria, Rosemary K. Chibota.
“Estas mejoras harán que el programa sea más claro y esté más relacionado con la vida diaria de los niños”, dijo.
En este episodio, la presidenta Chibota y sus consejeras, la hermana Nina M. Garfield y la hermana Theresa A. Collins, acompañan a Mary Richards, reportera de Church News, para explicar qué significan las mejoras para los niños de la Primaria, sus padres y líderes.
Otros dos episodios del pódcast publicados hoy, con la Presidencia General de las Mujeres Jóvenes y la Presidencia General de los Hombres Jóvenes, explican qué significan las mejoras para esas organizaciones.
Escuche este episodio del pódcast de Church News en Apple Podcasts, Amazon, Spotify, bookshelf PLUS, YouTube o dondequiera que escuche sus pódcasts.
Transcripción:
Mary Richards: Soy Mary Richards, reportera de Church News. Se han anunciado mejoras al programa Niños y Jóvenes de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días. Hoy tenemos tres pódcasts para ayudarles a comprender mejor lo que significan estas mejoras para cada grupo.
Antes de comenzar hoy con la Presidencia General de la Primaria, quizás les resulte útil entrar en la Biblioteca del Evangelio, en la sección Niños, o en la sección para niños en línea, y descargar la Guía para padres y líderes. Así podrán seguirnos y ver lo sencillo que es todo esto mientras conversamos.
Para ayudarnos a comprender específicamente lo que significan estas mejoras para los niños, sus padres y líderes, hoy nos acompaña la Presidencia General de la Primaria.
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Tenemos con nosotros a la presidenta Rosemary K. Chibota. Bienvenida.
Presidenta Rosemary K. Chibota: Gracias.
Mary Richards: Gracias por acompañarnos. También están sus consejeras. La hermana Nina M. Garfield. Gracias por venir.
Hermana Nina M. Garfield: Gracias.
Mary Richards: Y la hermana Theresa A. Collins.
Hermana Theresa A. Collins: Gracias.
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Mary Richards: Qué gusto tenerlas aquí. Es su primera participación en el pódcast de Church News, así que les damos la bienvenida. Y también es la primera vez desde que empezaron a servir el 1 de agosto. Sé que ya han tenido que ponerse manos a la obra, ¿verdad?, con este emocionante...
Hermana Nina M. Garfield: Así es.
Mary Richards: Sí. Empezaron con mucho trabajo, ¿no?
Presidenta Rosemary K. Chibota: Así fue.
Hermana Theresa A. Collins: Y estamos felices de hacerlo.
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Mary Richards: Bueno, comencemos entonces con este anuncio. Presidenta Chibota, ¿podría decirnos cuál es, en esencia, lo principal que debemos saber de estas mejoras?
Presidenta Rosemary K. Chibota: Lo más importante que debemos saber es que el propósito del programa para los niños de la Primaria no ha cambiado. Seguimos ayudando a los niños a creer en Jesucristo, pertenecer a Jesucristo y a Su Iglesia y llegar a ser más como Jesucristo. Sin embargo, hemos introducido algunas mejoras al programa Niños y Jóvenes, y estas mejoras harán que el programa sea más claro y esté más relacionado con la vida diaria de los niños.
También simplifican la experiencia para los niños y fortalecen la función del hogar, en particular la de los padres, en el desarrollo y crecimiento espiritual de los niños. Además, centran la atención en el camino del discipulado para toda la vida que lleva a ser más como el Salvador.
Así que vamos a explicar brevemente cuáles son estas mejoras y luego entraremos en detalles. La hermana Garfield y la hermana Collins me ayudarán a explicar los detalles más adelante.
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La primera mejora aclara el propósito de los tres pilares del programa. El primero es el aprendizaje del Evangelio, que consiste en ayudar a los niños a creer en Jesucristo y desarrollar su fe. El siguiente pilar es el servicio y las actividades. Estos tienen como propósito ayudar a los niños a pertenecer a Jesucristo y a Su Iglesia. Y, por último, el tercer pilar es el desarrollo personal, que consiste en ayudar a los niños a llegar a ser más como Jesucristo.
La siguiente mejora que hemos realizado tiene que ver con el material de estudio, es decir, las lecciones del domingo de ayuno. Y la hermana Garfield explicará esto con más detalle en un momento. También hay mejoras en el proceso de establecer metas, así como en el reconocimiento y los emblemas, mediante la Celebración del Crecimiento. Y, por último, los recursos.
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Mary Richards: Hablemos primero de esto: las lecciones del domingo de ayuno. ¿Dónde podemos encontrarlas y en qué consisten?
Hermana Nina M. Garfield: Las lecciones del domingo de ayuno se anunciaron a principios de este año y tienen que ver con el aprendizaje del Evangelio en la Iglesia. A partir de enero de 2027, en lugar de participar en las lecciones sobre la senda de los convenios de los quintos domingos, los niños de la Primaria participarán en esas conversaciones cada mes, todos los domingos de ayuno. Estas lecciones... Sé que han surgido algunas preguntas sobre dónde encontrar las lecciones del domingo de ayuno. Estarán incluidas al final del manual Ven, sígueme a partir de 2027.
Mary Richards: ¿Tiene el manual aquí?
Hermana Nina M. Garfield: Así es.
Mary Richards: Pero cualquiera que tenga la aplicación Biblioteca del Evangelio...
Hermana Nina M. Garfield: Exactamente
Mary Richards: Entré y vi “Ven, sígueme: Nuevo Testamento 2027” y luego las lecciones del domingo de ayuno de la Primaria.
Hermana Nina M. Garfield: Sí. Así que ese es otro lugar donde estarán disponibles. Eso dará a los niños más oportunidades de relacionar lo que aprenden sobre Jesucristo con la manera de seguirlo cada día.
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Tenemos muchas ganas de ver la revista El Amigo de enero, porque incluirá varias cosas. En primer lugar, la Guía para padres y líderes sobre las mejoras del programa Niños y Jóvenes. Así que será muy útil para las familias, que podrán consultarla, y también para los maestros. Además, incluirá la lista de todas las lecciones de los domingos de ayuno del año. Indica el mes. Así que, durante los primeros cuatro meses, se tratarán temas que ayudarán a los niños a “creer en Jesucristo”.
También ofrece sugerencias de temas para conversar en familia, para que padres e hijos puedan hablar sobre lo que aprenden en esas lecciones dominicales. Y, con el tiempo, también les ayudará a establecer algunas metas, que es otra de las mejoras. Además, incluye una sección llamada “Seguir juntos a Jesús”, con más actividades que complementan las lecciones del domingo de ayuno.
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Mary Richards: Así que todo está relacionado.
Hermana Nina M. Garfield: Así es. Es maravilloso. Creo que la revista El Amigo será un recurso maravilloso para estas lecciones del domingo de ayuno. Sí, todo lo que necesitamos está aquí.
Mary Richards: Además, podemos sacar esa sección de la revista El Amigo de enero.
Hermana Nina M. Garfield: Exactamente. Está diseñada para desprenderse, así que pueden guardarla si quieren y consultarla tantas veces como la necesiten.
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Mary Richards: Maravilloso. Y mencionó las metas. Hablemos de ellas. El modelo para establecer metas que hemos tenido hasta ahora se está ajustando un poco, creo que así podemos decirlo hoy, ¿verdad, hermana Collins?
Hermana Theresa A. Collins: Así es, exactamente. Establecer metas sigue siendo una parte importante del programa. Es realmente... pero ahora es más sencillo y está más estrechamente relacionado con el aprendizaje del Evangelio. Queremos pasar de lo que aprenden del Evangelio y de Jesucristo a ponerlo en práctica cada día. También conecta mejor la Iglesia y el hogar.
Anteriormente, las metas se organizaban en cuatro áreas de crecimiento, según Lucas 2:52. Y esos materiales ya no se utilizarán. Pero a partir de enero de 2027, los niños establecerán metas basadas en lo que aprendan acerca de Jesucristo cada mes, en las lecciones del domingo de ayuno que mencionó la hermana Garfield. Así que, durante el año en que cumplan ocho años, se invita a los niños a comenzar a establecer metas con espíritu de oración.
Ahora bien, ¿cómo sería eso? Ella señaló que aquí podemos ver las lecciones de todo el año por adelantado. Así que ahora tenemos doce lecciones, y cada una se convierte en el tema central del mes. Junto a ellas tenemos la oportunidad de plantear una pregunta relacionada con esas lecciones, y esas preguntas, a su vez, pueden llevar a establecer una meta. Por ejemplo, una de ellas es: “Jesucristo puede fortalecer a mi familia”. Y la pregunta sería: “¿Cómo puedo ayudar a mi familia? ¿Cómo puedo fortalecer a mi familia?”. Otra es: “Puedo demostrar amor por los demás al prestarles servicio”. Y la pregunta sería: “¿Cómo puedo servir a los demás todos los días?”.
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Así que tratamos de establecer esa conexión: Jesucristo hizo estas cosas, ¿verdad? Jesucristo prestó servicio, oró y fortaleció a los demás. Así que yo también puedo hacerlo. Y una consecuencia natural de esa pregunta es: “¿Cómo podría hacerlo todos los días? ¿Puedo establecer una meta este mes que me ayude a ser más como Jesús en ese aspecto?”. Y esas metas podrían ser desde aprender cada día el nombre de alguien que no conozcan durante ese mes, hasta sentarse junto a alguien que no conozcan o hacer algo por alguien de manera anónima todos los días.
Lo hermoso de este programa es que toda la familia establece metas y ahora todos tienen una lección del primer domingo en la que están trabajando en algo. Así que las conversaciones en el hogar pueden ser muy enriquecedoras al relacionar lo que están aprendiendo con lo que están tratando de lograr y llegar a ser. Y cuando todos están enfocados en lo mismo, saben lo que está sucediendo. Pienso en una líder como usted, que dice: “Bien, sé que están estableciendo metas. Este es el tema del mes. Esto es en lo que nos vamos a centrar. Podría planificar actividades que incorporen las metas en las que sé que están trabajando mis niños”. Y si sé que una persona en particular está tratando de acercarse a alguien y hacer algo bueno por otra persona todos los días, entonces... Parte de establecer metas es volver a conversar y compartir lo que están aprendiendo, reflexionar sobre lo que está sucediendo y expresarlo con palabras. Es maravilloso.
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Así que podrían preguntarles: “¿Cómo te está yendo? ¿En qué ha sido difícil? ¿Cómo has superado esas dificultades? ¿Has sentido miedo? ¿Qué has sentido cuando has hecho esas cosas y has ayudado a otras personas?”. Y ellos tendrán la oportunidad de compartir esas experiencias.
Lo hermoso es que tienen la oportunidad de expresarlo. Y ustedes están fomentando esa conexión entre “Esto es lo que hizo Jesús, y yo también lo estoy haciendo”. Cuando las cosas son difíciles, pueden recordarles constantemente: “Sé que es difícil compartir, ser obediente o ser honrado, cualquiera que sea tu meta. Pero siempre puedes acudir a tu Padre Celestial y pedirle ayuda, porque Él es más fuerte que tú. Es más fuerte que yo. Pero Él me ayudará a hacer esas cosas que son difíciles. Aunque quiera hacerlas, pueden resultar complicadas”. Así que esta es una manera maravillosa de celebrar todo eso.
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Quisiera mencionar también cómo llevar un registro. Antes teníamos un cuadernillo en el que anotábamos estas cosas. En cambio, ahora podemos utilizar la revista El Amigo para niños, que cada mes tendrá una edición centrada en el tema correspondiente. O podemos utilizar cuadernos individuales. Y pienso en un maestro que podría decir: “Niños, ¿por qué no traen sus cuadernos a una actividad o el domingo y hablamos sobre algunas de las metas que están estableciendo y las experiencias que están teniendo?”. Así pueden llevar un registro de ellas. Pero en realidad no estamos tratando tanto de administrar un programa de metas, sino de relacionar las actividades y la conducta con el Salvador.
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Mary Richards: ¡Me encanta! Ya estoy pensando en muchas cosas para mi propia Primaria, porque también sirvo en la presidencia de la Primaria. Pero con estas mejoras... Siento que, con suerte, habrá una mejor comunicación entre los padres, los maestros de los domingos y los líderes de actividades de Valientes, que antes se llamaban líderes de los días de actividades. Pero queremos asegurarnos de que las personas sepan que ahora aparecen en el Manual General como líderes de actividades de Valientes. Y también, como usted dijo, todo está allí en la revista El Amigo cada mes.
La hermana Theresa A. Collins: Todos pueden consultarlo. Así que un líder de Valientes, un padre, un niño, un maestro o incluso los líderes de la Primaria podrán estar enfocados en lo mismo, porque pueden consultarlo rápidamente y ver, como dijo la hermana Garfield, lo que viene durante todo el año. Sabemos lo que nos espera y podemos planificar actividades en torno a ello.
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Presidenta Rosemary K. Chibota: Y creo, Mary, que algo que debemos aclarar es que los padres desempeñan una función fundamental en todo este proceso. Su función es alentar, conversar y apoyar a los niños mientras establecen esas metas. Así que gran parte del aprendizaje ocurre en el hogar. De esa manera, los niños viven cada día lo que están aprendiendo, como la hermana Collins estaba demostrando con los ejemplos que compartió.
Mary Richards: Sí. Estas conversaciones pueden darse en el hogar de muchas maneras. Puede ser durante la lectura de Ven, sígueme, quizás en un consejo familiar, o mientras le arreglo el cabello a mi hija un domingo por la mañana y le digo: “Hablemos de algunas de estas cosas”. Espero que las familias comiencen a pensar en estas oportunidades.
Presidenta Rosemary K. Chibota: Sí. Simplemente pueden preguntarles, por ejemplo, cuando el niño llega de la escuela: “¿Cómo te está yendo con tu meta?”. Quizás la meta era ser amable con todos. “¿Fuiste amable con todos hoy? ¿Cómo te fue?”. Así, esto se convierte en algo normal y natural.
Mary Richards: Sí, forma parte de tu vida, porque estás llegando a ser más como Jesucristo.
Presidenta Rosemary K. Chibota: Estás llegando a ser.
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Mary Richards: Me encanta.
Bueno, y ahora también, porque quizás surjan algunas preguntas, hablemos de las actividades y las reuniones. Presidenta Chibota, ¿podría hablarnos sobre algunas de las reuniones que se realizan cada año?
Presidenta Rosemary K. Chibota: Sí. Las reuniones anuales seguirán marcando momentos importantes en el camino de los niños en el Evangelio. Algunas reuniones seguirán siendo las mismas, como la reunión de preparación para el bautismo y la confirmación, que continuará realizándose, así como las reuniones de preparación para el templo y el sacerdocio. Estas se llevan a cabo cada año y seguirán realizándose.
Pero, además, de ahora en adelante invitamos a los líderes a realizar una Celebración del Crecimiento. Esto es muy importante para reconocer a los niños por el esfuerzo que han realizado durante el año. Les dará la oportunidad de demostrar o mostrar en qué han estado trabajando y cómo les ha ido, y también de reconocer el esfuerzo de los padres para ayudarlos a llegar hasta ese punto. Así que se invita a los padres y líderes a esa Celebración del Crecimiento, que se realizará una vez al año. Estas reuniones permitirán que los barrios y las ramas fortalezcan a las familias y a los niños durante estos momentos importantes de sus vidas.
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Mary Richards: Sí. Me encanta esa idea de celebrar, porque hemos hablado mucho de nuestro deseo de que los niños sepan que pertenecen a esta Iglesia, que pertenecen a Jesucristo. Cuando se reconoce su esfuerzo, se refuerza precisamente ese mismo sentimiento, ¿verdad?
Presidenta Rosemary K. Chibota: Sí. Creo que cuanto más te esfuerzas por algo, más lo sientes como propio. Así que, cuando se reconoce a los niños por el trabajo que han realizado, sienten que pertenecen, que sus padres y líderes los ven, que sus esfuerzos son reconocidos y valorados. Que alguien les dice: “¡Qué buen trabajo hiciste! Te has esforzado mucho durante todo el año”. Y les demostramos que realmente los estamos alentando y apoyando en su camino del discipulado.
Mary Richards: Y quizás también deberíamos... Tal vez haya algún líder nuevo escuchándonos, o algún padre. Aclaremos brevemente las edades correspondientes a cada una de estas reuniones. La reunión de preparación para el templo y el sacerdocio, que generalmente parece realizarse alrededor de noviembre o diciembre, es para la última clase, la de los niños mayores de la Primaria, que se preparan para pasar a los Hombres Jóvenes y las Mujeres Jóvenes, ¿verdad?
Presidenta Rosemary K. Chibota: Correcto.
Mary Richards: Y para ir al templo.
Presidenta Rosemary K. Chibota: Correcto, sí.
Mary Richards:Y luego, en enero, ¿es cuando generalmente se realiza la reunión de preparación para el bautismo y la confirmación?
Presidenta Rosemary K. Chibota: Sí. Se realiza a principios del año.
Mary Richards: ¿Y es para los niños que van a cumplir ocho años?
Hermana Theresa A. Collins: Los que cumplen ocho años durante ese año.
Mary Richards: Y la Celebración del Crecimiento, ¿cuándo recomendarían realizarla y para qué edades?
Presidenta Rosemary K. Chibota: Recomendamos que se realice hacia finales del año. Y sería para los niños que han estado participando, es decir, los niños de la edad de Valientes que han participado en el establecimiento de metas.
Mary Richards: Todo lo que hemos estado hablando.
Presidenta Rosemary K. Chibota: Sí, todo lo que hemos estado hablando.
Hermana Theresa A. Collins: De ocho a once años, es decir, los mayores. No hay nada de malo en que un niño menor de ocho años establezca una meta. Pero esa celebración estará centrada en los niños de Valientes.
15:42
Mary Richards: Perfecto. Me encanta aclarar estas cosas. Bueno, saben que recibirán preguntas al respecto, así que están preparadas y listas para responderlas. Es emocionante crecer juntos y aprender sobre estas cosas también.
Y hoy estamos hablando, por supuesto, de todas estas mejoras y otros aspectos. Cuéntenme también sobre algunas novedades emocionantes relacionadas con los emblemas para nuestros niños.
Hermana Nina M. Garfield: Por supuesto. Estamos muy entusiasmadas con eso. Los emblemas siguen siendo un recordatorio significativo del crecimiento espiritual de los niños. Así que, a partir de enero de 2027, en lugar de recibir una imagen del templo de su distrito del templo, los niños recibirán una imagen de Jesucristo con niños y también un ejemplar del Libro de Mormón. Recibirán estos emblemas cuando sean bautizados o durante el mes en que cumplan ocho años. Estos emblemas tienen como propósito centrar la atención en el Salvador y Su Evangelio.
El anillo del templo también seguirá utilizándose, pero se recibirá en un momento diferente. En lugar de entregarse automáticamente a los ocho años, los niños lo recibirán después de aprender o memorizar los Artículos de Fe y compartir lo que han aprendido con uno de sus padres, un maestro o un miembro de la presidencia de la Primaria.
16:57
Mary Richards: Tenemos niños maravillosos en nuestra Primaria que han estado memorizándolos. Están muy entusiasmados.
Hermana Nina M. Garfield: Nos alegra mucho escuchar eso.
Mary Richards: Se acercan y me dicen: “Hermana Richards, ya terminé el número 10”. Y tengo una pequeña lista donde voy marcando los que han completado.
Hermana Nina M. Garfield: ¡Qué maravilloso!
Mary Richards: Así que, cuando hayan completado todo eso, ¿tendrán la oportunidad de recibirlo?
Hermana Nina M. Garfield: Así es. Exactamente.
Presidenta Rosemary K. Chibota: Esos emblemas entonces se relacionan con esa experiencia significativa de aprender, comprender y compartir la fe.
17:20
Mary Richards: ¡Qué hermoso! Es maravilloso.
Ahora, probablemente también debamos hablar sobre las actividades de la Primaria, las actividades de servicio y todas esas cosas, para ayudar a nuestros líderes y padres a comprenderlas mejor. ¿Quizás le gustaría hablar de eso, hermana Collins?
Sister Theresa A. Collins: Ahora, probablemente también debamos hablar sobre las actividades de la Primaria, las actividades de servicio y todas esas cosas, para ayudar a nuestros líderes y padres a comprenderlas mejor. ¿Quizás le gustaría hablar de eso, hermana Collins?
Así que las actividades de la Primaria continuarán de acuerdo con las necesidades de su localidad y de su barrio. Dependiendo de cuántos niños tengan, pueden seguir reuniéndose todos juntos. O, si es posible, pueden continuar realizando actividades por separado para los niños de Valientes de ocho a once años, quizás dos veces al mes. También continuaremos con la Superactividad de Valientes, que antes se llamaba campamento de día, así como con la actividad anual de servicio. Realmente queremos hacer hincapié en esa actividad anual de servicio. Es una manera maravillosa de ayudarlos, una vez más, a relacionar lo que están aprendiendo acerca de Cristo y Sus atributos.
Quizás una buena guía para esas actividades de servicio, o para cualquier actividad, sería considerar los atributos que encontramos en el capítulo 6 de Predicad Mi Evangelio y preguntarnos: “¿Qué queremos lograr? ¿Cómo queremos llegar a ser más como Él mediante esta actividad?”. Y luego permitir que los niños... Creo que una parte fundamental es permitir que los niños participen en la planificación. Estamos tratando de formar líderes que puedan pasar a las Mujeres Jóvenes, enseñar y hacer otras cosas. Y una excelente manera de lograrlo es permitir que los niños participen en la planificación de cualquiera de estas actividades, ayudarlos y guiarlos para que puedan ponerlas en práctica y llevarlas a cabo. Entonces las sienten como propias y adquieren un significado más personal.
19:06
Mary Richards: Pueden planificar. Pueden invitar
Hermana Theresa A. Collins: ¡Claro que sí! Son muy buenos para invitar.
Mary Richards: Sí. ¿Quién puede decirle que no a un niño?
Hermana Theresa A. Collins: ¡Nadie!
Mary Richards: “Ven a esta actividad. Vamos a... vamos a prestar servicio juntos”. “Ah, está bien. Allí estaré”. Así que sí, es emocionante pensar en esas cosas. Y, como usted dijo, los barrios y las unidades locales decidirán, con la participación de los niños en la planificación, cuándo realizar esas actividades y cómo serán.
Hermana Theresa A. Collins: Con la guía de un líder, por supuesto, pero simplemente estamos ayudándolos a desarrollar esta oportunidad de aprendizaje para prestar servicio en el futuro.
Presidenta Rosemary K. Chibota: Y teniendo siempre presente esta pregunta: “¿Cómo ayuda esta actividad a los niños a venir a Cristo y llegar a ser más como Él?”. Creo que, si los líderes tienen presente esa pregunta mientras planifican o ayudan a los niños a planificar estas actividades, así es como los ayudamos a llegar a ser más como el Salvador.
19:58
Mary Richards: ¡Me encanta! Bueno, queremos ayudar a las personas a saber, una vez más, dónde encontrar estos recursos, como ya hemos mencionado. Pero quizás también podríamos explicar un poco más, presidenta Chibota, dónde pueden encontrar la guía y qué hacer si necesitan más ejemplares. ¿Dónde pueden encontrar todos estos recursos?
Presidenta Rosemary K. Chibota: Sí, Mary, gracias por hacer esa pregunta. Es importante que los padres sepan que la Guía para padres y líderes está disponible en esa misma edición de enero de la revista El Amigo. Es lo que tenemos aquí. Y también está disponible en la Biblioteca del Evangelio. La revista impresa saldrá más adelante. Así que, si desean acceder a la guía de inmediato, pueden entrar en la Biblioteca del Evangelio y encontrarla allí.
Estos recursos son muy útiles. Están diseñados para ayudar a los padres, los líderes y los maestros de la Primaria a comprender el programa y cómo pueden apoyar mejor a los niños en su crecimiento espiritual o en su camino espiritual.
Y si, como usted preguntó, desean obtener ejemplares impresos adicionales, pueden descargarlos en formato digital e imprimir tantos como consideren necesarios.
Mary Richards: Y creo que los líderes de la Primaria también podrán, como usted dijo, imprimirlos o hacer copias en el centro de reuniones, quizás, o encontrar distintas maneras de hacer llegar estos materiales a quienes los necesiten.
Presidenta Rosemary K. Chibota: Sí.
21:19
Mary Richards: Bien. Maravilloso. ¿Hay algo más que quisieran compartir, algunas palabras de ánimo para los padres y líderes, después de todo lo que hemos hablado hoy?
Sister Theresa A. Collins: Solo quisiera que supieran lo sencillo que realmente es todo esto. Puede parecer que hay muchos cambios porque están ocurriendo al mismo tiempo que los de otras organizaciones auxiliares y otros programas. Pero en la Primaria, en realidad, son solo unas cinco pequeñas mejoras, cinco pequeños ajustes. Simplemente estamos aclarando el propósito de los pilares, las lecciones del domingo de ayuno, el establecimiento de metas, el reconocimiento que incluye la Celebración del Crecimiento y dónde encontrar los recursos.
Por lo demás, es el mismo programa. Y creo que ahora está más centrado en ayudar a los niños a relacionar lo que aprenden acerca de Jesucristo con lo que hacen en su vida diaria.
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Presidenta Rosemary K. Chibota: Y creo que algo que añadiría a lo que acaba de decir la hermana Collins es que reconocemos que hay algunos niños que quizás no reciben apoyo de sus padres en el hogar. Así que este programa está diseñado de tal manera que los maestros y líderes de la Primaria puedan apoyar a esos niños en su camino del discipulado. Ningún niño debería sentir que está solo en esto. Todos trabajaremos juntos para asegurarnos de que cada niño reciba el apoyo que necesita de un adulto. Si no lo recibe en el hogar, entonces lo recibirá en la congregación.
Mary Richards: La Primaria probablemente sea el mejor lugar para estar porque los maestros son muy amorosos.
Hermana Theresa A. Collins: Definitivamente.
Presidenta Rosemary K. Chibota: Son muy amorosos.
Mary Richards: Uno ve a cada niño de su clase y solo desea lo mejor para ellos, desea que tengan éxito. Sí. Maravilloso. Bueno, no parece tan complicado, ¿verdad, hermana Garfield?
Hermana Nina M. Garfield: No, realmente no lo es.
Mary Richards: Es bastante sencillo cuando hablamos de todo esto hoy: creer en Jesucristo, pertenecer a Él y llegar a ser más como Él. En realidad, son esas tres cosas.
23:13
Bueno, he agradecido mucho nuestra conversación de hoy y la oportunidad de hablar sobre el amor que sienten por los niños de la Iglesia, estas diferentes mejoras y lo que viene por delante. También estoy muy agradecida por lo que he aprendido para mi propio llamamiento y como madre de una niña de la Primaria.
Pero creo que esto me lleva a la última pregunta que hacemos en el pódcast de Church News. Siempre preguntamos a nuestros invitados: “¿Qué saben ahora?”. Y les damos la última palabra. Así que quizás podamos comenzar con la hermana Collins, luego la hermana Garfield y finalmente la presidenta Chibota. ¿Qué saben ahora, después de todo lo que hemos hablado hoy?
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Hermana Theresa A. Collins: Es una excelente pregunta. Creo que lo primero que me vino a la mente fue cuánto desea nuestro Padre Celestial que sepamos que nos ama. Y que un niño pueda llegar a comprender eso desde una edad temprana es fundamental. Recordé una conversación que tuve con dos de mis nietas cuando las estábamos cuidando durante la noche. La conversación surgió después de enterarnos de que un familiar, alguien a quien amábamos, había decidido alejarse.
Y cuando salí de la habitación aquella mañana y vi a mis dos pequeñas sentadas en el sofá, afuera de mi habitación, sentí que el Espíritu me inspiraba a hacerles una pregunta. Y les dije, una de ellas todavía estaba en la Primaria y la otra acababa de pasar a las Mujeres Jóvenes: “¿Cómo saben que el Padre Celestial las ve?”.
Y reflexionaron cuidadosamente por un momento. Entonces comenzaron a darme muchas respuestas. La mayor respondió primero: “Sé que Él me vio en el campamento de las Mujeres Jóvenes, durante aquella caminata de fe, cuando escuché la voz de mi papá y me di cuenta de que era como escuchar al Espíritu. Y sentí algo en mi interior y supe que mi Padre Celestial me conocía. Y otra vez, cuando hice una oración personal y alguien respondió a una necesidad que solo el Padre Celestial conocía, entonces lo supe”. Y así comenzó a compartir, uno tras otro, muchos ejemplos que le venían a la mente de cómo había sentido que su Padre Celestial la veía.
Y luego la menor, al escuchar el ejemplo de la mayor y darse cuenta de lo sencillas que eran esas experiencias, dijo: “Creo que estoy empezando a comprender que Él ha estado tratando de decirme eso desde hace mucho tiempo, y apenas ahora me estoy dando cuenta de lo sencilla que es la manera en que me habla”. Entonces les hice otra pregunta: “¿Cómo harán para que estas experiencias que acaban de describir permanezcan con ustedes?”.
Y la mayor dijo: “Ah, permanecerán conmigo para siempre porque son mías”. “¿Pero qué pasaría si alguien les dijera que esas cosas en realidad no sucedieron o tratara de explicarlas de otra manera? ¿Qué harían entonces?”. Y ella respondió: “No pueden hacerlo. Esas experiencias son mías y nadie me las puede quitar”.
Y creo que, al reflexionar sobre este programa que tenemos y que ofrecemos a los niños, pienso que realmente se basa en esto: ¿Podemos ayudarlos a sentir el amor que nuestro Padre Celestial tiene por nosotros mediante estas lecciones y mediante...? Sí, estamos llevando adelante un programa, pero es mucho más que un programa. Se trata de establecer una conexión entre Jesucristo, el Padre Celestial y cada niño, para que puedan llevar esa conexión consigo durante el resto de su vida.
Y si mediante las experiencias, las actividades y las lecciones pueden tener vivencias que los impulsen durante el resto de su vida, experiencias que nadie pueda quitarles, entonces esas experiencias deben ser suyas. Tienen la oportunidad de hacerlas suyas si desean continuar siendo discípulos de Cristo para toda la vida.
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Hermana Nina M. Garfield: Creo que algo que ha quedado muy claro mientras hemos hablado sobre el programa y las mejoras que se han realizado es lo inspirado que es. Creo que muchas veces, cuando hay cambios, las personas se sienten desconcertadas y a veces les toma tiempo adaptarse. Pero creo que, por encima de todo, quiero que las personas sepan que este programa y sus mejoras son inspirados, que todo estará bien y que bendecirán sus vidas, las de sus hijos y las de sus familias.
Otra cosa que ha quedado clara es cuánto ama el Padre Celestial a todos Sus hijos, pero particularmente a los niños de la Primaria, a los más pequeños. Ellos son Sus discípulos más jóvenes, y se nos ha dado la maravillosa responsabilidad de cuidarlos, enseñarles y ayudarlos a sentir el Espíritu Santo y reconocer cómo se siente Su influencia. Y creemos que estas son herramientas importantes que podrán llevar consigo durante toda su vida.
Estos niños tienen el corazón abierto. Tienen la mente abierta a todo lo que les enseñamos. Así que depende de nosotros aprovechar este período tan breve y hacer todo lo posible por fortalecerlos como niños, pero también por fortalecerlos como discípulos de nuestro Salvador Jesucristo.
Así que eso es lo que he aprendido de mi nuevo llamamiento y también de este tiempo que hemos compartido, mientras aprendíamos sobre el programa y sus nuevas mejoras.
28:49
Presidenta Rosemary K. Chibota: Lo que he aprendido, Mary, es que lo que nos enseñan los profetas es verdad. Hay una restauración continua de todas las cosas. El Evangelio continúa siendo restaurado. Y a medida que nos acercamos a la Segunda Venida de nuestro Salvador Jesucristo, las cosas deben mejorarse o cambiar para que los niños aprendan aquello que los ayudará a prepararse mejor para recibir al Salvador cuando venga nuevamente.
He aprendido cuánto los ama Él y lo importantes que son para Él. Saben, uno de mis pasajes favoritos de las Escrituras se encuentra en Mateo 18:10, donde el Señor mismo nos dice que los ángeles encargados de cuidar a los niños ven el rostro del Padre Celestial todos los días. Así de importantes son los niños para Él. Él los ama.
Y a veces las personas cometen el error de decir que la Primaria es fácil. Cuando alguien dice eso, es porque no está haciendo correctamente la labor de la Primaria, porque es difícil llegar a ser ese instrumento puro del Espíritu que el Señor utiliza para seguir dando revelación sobre cómo cuidar a estos pequeños. Ellos son Sus discípulos, Sus discípulos más pequeños. Él los ama y ha encomendado a los padres la responsabilidad de cuidar de estos niños, pero en realidad son hijos de Dios. Los padres tienen esa función sagrada de criar y cuidar a sus hijos. Y cuando los niños cantan: “Guíenme, enséñenme la senda a seguir...”, espero que los padres sepan que esta es su oportunidad de guiarlos y enseñarles. La canción continúa: “para que algún día yo con Él pueda vivir”. Cuando los niños cantan eso, espero que los padres sepan que tienen la oportunidad de guiarlos y enseñarles.
Y no se les pide que hagan demasiado. Como aprendemos en Alma 37:6: “Por medio de cosas pequeñas y sencillas se realizan grandes cosas”. Son cosas pequeñas y sencillas que los padres pueden enseñar a sus hijos, o pueden apoyarlos en su esfuerzo por alcanzar estas metas y llegar a ser más como Jesús de maneras pequeñas y sencillas. Y si los padres hacen eso de la manera correcta, realmente pueden ayudar a edificar el reino de Dios, un niño a la vez. Eso es todo lo que pedimos a los padres: que participen en este camino del discipulado para toda la vida de sus hijos.
He aprendido que los niños tienen muchísimos deseos de aprender. No son demasiado pequeños para aprender grandes cosas. Están preparados para dar el siguiente paso que el Señor desea que den. Están muy preparados. Podemos verlo cuando comparten sus testimonios. Podemos sentir el poder de esos testimonios, el Espíritu que testifica que lo que ese niño ha dicho es verdad. O cuando nos cantan, podemos sentir el Espíritu. Están muy preparados.
Así que nosotros, como adultos, como líderes y como padres, ayudémoslos a llegar a ser como su Salvador Jesucristo, simplemente tomándolos de la mano mientras dan esos pequeños pasos para llegar a ser más como Él cada día. Esas son las cosas que he aprendido. Sé que Jesucristo vive y que participa activamente en todos estos programas que la Iglesia tiene para los niños.
Y lo digo en el nombre de Jesucristo. Amén.
